为全面推进《义务教育科学课程标准（2022年版）》落地实施，提升我县科学教师能力，促进教师专业成长，4月3日，西丰县小学科学教学研讨会在鸿志小学召开。本次教研会由西丰县教师进修学校小学科学教研员都建主持。
在课例展示环节，两位优秀教师精心准备，带来了风格各异、精彩纷呈的科学示范课。鸿志小学李艳老师执教的是苏教版二年级下册《磁铁的磁力》一课，东方红小学卞春萌老师执教的是苏教版五年级下册《蛋壳与薄壳结构》一课，这两节示范课让参会教师们领略到了科学教学的多样性与创新性，为日常教学提供了宝贵的借鉴范例。
在互动研讨环节，参会教师们围绕示范课的教学目标设定、教学方法运用、教学过程组织以及学生学习效果等方面展开了深入的讨论。大家各抒己见，畅所欲言，既有对示范课亮点的赞赏与肯定，也有对教学中存在问题的剖析与反思，更有结合自身教学实践提出的宝贵建议与改进措施。在思维的碰撞中，新的教学思路与方法不断涌现，许多教师表示深受启发，对科学教学有了更深刻的理解与认识。
本次会议还特别邀请了西丰县教师进修学校师训部主任兼科学教研员徐加奇为全体与会教师带来了一场精彩的专题讲座。讲座以“小学科学实验教学策略”为主题，深入浅出地剖析了当下科学教育的前沿理念与发展趋势。
徐加奇强调，随着科技的飞速进步，小学科学教学不应局限于传统的知识传授，更要注重培养学生的科学思维、探究能力与创新精神，让学生在实践中感受科学的魅力，在探索中领悟科学的真谛。
活动最后，西丰县教师进修学校小教部副主任曾光做总结讲话。曾光强调，一要将科学精神、科学思维、科学方法的培养融入到科学教学中，引导学生树立正确的科学观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；二要积极探索新的教学模式和方法，注重学生的探究体验，打造高效、有趣的科学课堂，激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养。
通过本次教研会，参会教师们深刻认识到小学科学教学应从传统的知识本位向素养本位转变，注重培养学生的科学探究能力、科学思维能力以及创新能力。教师们纷纷表示，在今后的教学中将以学生为中心，创设真实的问题情境，引导学生积极主动地参与科学探究活动，让学生在探究中学习科学知识，掌握科学方法，提升科学素养。
（二三里编辑 项雪、通讯员 郭庆军）
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