教师年金制通常指的是公办中小学中的一种教师聘用制度，具体特点如下：
教师由区教育局统一招聘，不纳入事业编制管理，而是实行劳动合同管理。
年金制教师的到手工资通常会比在编教师略高，但退休金会低于编制内教师。
尽管年金制教师不属于传统意义上的事业编制，但他们在职期间的工作通常较为稳定，并有机会参与职称评定。
年金制教师退休后所领取的退休金会低于编制内教师，但他们在职期间享受的薪资和福利可能相对较高。
年金制教师可能还会参与企业年金或其他形式的补充养老金计划，以增强退休后的收入保障。
这种制度旨在吸引和保留优秀教师，同时提供一定的经济激励，以保障教师在职期间和退休后的生活质量。需要注意的是，具体的实施细节可能因地区而异，并可能随着政策的变化而调整
沈阳师范大学高度重视专业建设，历经“重点专业－支标专业－一流专业”三大建设时期，通过完善人才培养方案、建强教师队伍、改善教学条件、强化过程管理、健全质量保障体系等手段，辅之以专业建设促进月、学科专业年度报告会、同类专业评价等活动，切实提高各专业人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度
2025-06-10 08:05:00教师例会作为学校管理的常规制度，在信息传达和学校工作部署中有着重要作用。但传统的教师例会往往以“校长讲、教师听”的模式进行，校长或中层干部单方面宣读政策文件、布置任务，教师被动接受，难以激发教师的主观能动性，会议效率低下。 笔者所在的学校是一所新建校，创建伊始共有13个班级600多名学生。办学7年来
2025-06-06 07:10:00人物简历邱亚辉，北京工业职业技术学院教务处副处长、援疆任昆玉职业技术学院副院长，2024年8月作为援疆教师奔赴昆玉职业技术学院。援疆期间，邱亚辉充分利用援疆资源助力教师成长，搭建京昆两地教师交流平台，促进两地教师交流；并探索数字化教育援疆路径，牵头初步组建“京昆职业院校虚拟教研室”。同时，借助北京职
2025-05-26 09:35:00中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔 通讯员 戴晓凤）日前，“弘扬教育家精神 赋能乡村教育发展”江苏省乡村教师培育站工作研讨会在江苏第二师范学院举行。2015年6月，国务院印发《乡村教师支持计划(2015-2020)》。同年12月，江苏省人民政府印发《江苏省乡村教师支持计划实施办法(2015-
2025-05-13 20:01:00为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，培养一批县域普通高中（简称县中）领军教育教学人才，教育部办公厅近日印发《关于实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划的通知》。《通知》指出，设立县中头雁教师岗位，由政治素质过硬、业务素质精湛、育人水平高超、组织协调能力突出的县中优秀教师担任，支
2025-05-12 11:40:00